«Кадровик Плюс» - это правильный журнал для думающих людей. Это синтез жизненного опыта, профессионализма и высокой самоорганизации, необходимый для управления персоналом, грамотного ведения кадрового делопроизводства, оформления трудовых книжек и осмысления комментариев трудового законодательства.

    Книги кадровику

     
    Практический комментарий ТК РФ для работодателя
  Практический комментарий
ТК РФ для работодателя
     
    Правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные нормативные акты
  Правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные нормативные акты
   

    Партнеры

     
    Помощник кадровика

    Реклама

     
   
    Главная    |    Кадровик Плюс    |    Контакты   

Пируэты мирового образования

Обзор необычных образовательных методик

У Джанни Родари есть замечательная история: «В одном городе жил скромный человек по имени Гвидоберто. Вел он жизнь, ничем не отличавшуюся от остальных, – утром ходил на службу, вечером возвращался, по выходным смотрел телевизор. Но однажды ему в руки попала книга о древней цивилизации этрусков. Он прочитал ее, потом нашел в библиотеке все книги об этрусках. Затем он пошел в музей и нашел изображения письменности этрусков, которые по сей день так и не разгаданы. Гвидоберто решил во что бы то ни стало найти ключ к разгадке древнего языка. Он стал проводить все дни в музее, изучая культуру этрусков. Однажды около него остановилось двое французов и, понаблюдав, как Гвидоберто старательно зарисовывает этрусские письмена, стали его об этом расспрашивать.

К сожалению, Гвидоберто не знал французского, и не смог рассказать им о замечательной древней культуре этрусков. Вечерами он грустно размышлял о том, что он так много знает по этой теме и мог бы делиться своими знаниями с теми, кто тоже ею заинтересовался, но из-за незнания языка так ничего не смог объяснить. И тогда он принял решение и выучил французский язык. Затем он выучил английский и португальский, потом — хинди и испанский и т.д. Сегодня Гвидоберто знает около ста языков мира и множество диалектов, он водит экскурсии по музею и рассказывает туристам со всего света о древней и таинственной культуре этрусков. Но когда какой-то японский турист восхитился его знаниями языков, Гвидоберто грустно вздохнул и сказал на безупречном японском: «Да, но я так и не знаю этрусского языка». То, чего мы не знаем, всегда важнее того, что мы знаем! Сколь тонким смыслом исполнена эта история, сколь велико в человеке стремление к дальнейшему совершенствованию, к обретению познания. «Мы все учились понемногу – чему-нибудь и как-нибудь…» Но прошло время, наше первое образование словно покрылось пылью – ведь все изменилось, и нужны новые знания, технологии, навыки. Наступает момент, когда перед человеком встает проблема выбора – получать ли дальнейшее образование? И если ответ положителен, начинаются поиски вариантов, где учиться.

Прошли времена, когда обучение велось только за партой перед грифельной доской. Сейчас образовательные тенденции, словно зеркало, отражают быстро меняющиеся процессы в мире бизнеса: все большее развитие международных корпораций, высокоскоростные информационные технологии, появление новых профессий, совмещение нескольких специализаций, получение образования в том регионе мира, где интересно работать, появление новых образовательных ниш. Второе высшее образование в Европе – это или Masters programs (получение степени магистра) или Postgraduate education (аспирантура, получение степени доктора). Для получения степени магистра требуется диплом о первом высшем образовании, который приравнивается к получению степени бакалавра. Еще есть возможность получения степени МВА, которое также приравнивается ко второму высшему образованию, только в области бизнеса. Мы остановимся в основном на Masters programs, которые наиболее приемлемы в качестве второго высшего образования.

Можно ли учиться, передвигаясь по всему миру в течение какого-то времени? Оказывается, да. Международная компания «The Scholar Ship» проводит обучение postgraduаte на корабле, совершающем кругосветное путешествие. Корабль в течение шести месяцев заходит в порты Греции, Марокко, Аргентины, Уругвая, Южной Африки, Австралии, Сингапура, Индии, Кипра и снова возвращается в Грецию. Консультант компании «The Scholar Ship» Rene Lenssen так комментирует свои программы: «После обучения на корабле, выбирается один из девяти университетов в США, Великобритании или другой стране, которые входят в данную программу, и, в течение еще шести месяцев продолжается обучение по одной из трех специальностей: международный бизнес, международные коммуникации, международные отношения. Диплом выдается Сиднейским университетом, который высоко котируется в мире и дает право работы в любой стране. Обучение дорогое – $ 20 000 за весь курс, но оно дает уникальный шанс международного образования, так как лекции читают профессора со всего мира, а также есть возможность межкультурного общения со студентами из ста стран мира».

Вряд ли кого-то сейчас останавливают границы в стремлении получить желаемое. Учиться сегодня можно в любой стране мира. Мы же обратим сейчас свои взоры в сторону Европы. Образование в Европе всегда было престижным, развивавшимся в духе «старосветских» традиций, но в то же время, благодаря небольшим размерам европейских стран, быстро меняющимся в зависимости от новых требований жизни. К примеру, Франция быстро сориентировалась в европейском сообществе, перестроив свою образовательную систему в сторону практического наполнения учебных занятий. Представитель Высшей школы коммерции «ESC» Gilles Guerguen рассказывает о степени магистра в своей школе: «У нас есть хорошая программа – магистр по менеджменту, которая длится два года, на французском или английском языках. Есть и другие интересные специализированные мастер-программы: логистика и цепи снабжения, международные финансы, которые преподаются на французском языке. Первое, что мы обеспечиваем студентам, приезжающим к нам, – это международная атмосфера, которая важна сегодня для занятий бизнесом.

Далее – очень специфичные программы, которые тесно связаны с работой предприятий, так как в каждой из них обязательно прохождение практики в течение шести месяцев (450 рабочих часов). Если у студентов есть хотя бы небольшой профессиональный опыт – это нас еще больше интересует. Школа подбирает подходящую стажировку для студента, то есть фактически сопровождает его. Стоимость годового обучения на магистра – 8500 евро, а двухлетняя программа высшей школы – 6000 евро в год».

Швейцария – страна банков и прекрасных отелей. Гостиничный менеджмент здесь возведен в культ. Поэтому неудивительно, что продолжать обучение в области гостиничного обслуживания и администрирования едут именно сюда. Швейцарский диплом – это, конечно, пропуск в деловом мире во многие двери, но что еще, кроме престижности, предлагают швейцарские учебные заведения? В качестве примера - «IMI, International Hotel Management Institute» в Люцерне. Как рассказывает его представитель Mona Leonard: «Кредо института – «качество и гибкость». Проявляется это в индивидуальном подходе к каждому студенту и в быстром решении академических трансферов, то есть переводе студентов из других учебных заведений. У нас высокий проходной балл для поступления: существует шкала баллов дипломов, а на языковом экзамене надо набрать 525 баллов». Да, поступить в этот частный институт трудно, но если надо попасть на работу в один из лучших отелей мира или улучшить свое образование в области гостиничного менеджмента, пожалуй, стоит рискнуть. Последипломную программу «International hotel and Hospitality management» можно закончить за год: 6 месяцев обучения и 6 месяцев практики в отелях и ресторанах Швейцарии. Стоить это будет порядка 17 тысяч евро, включая проживание и питание. Институт находит в качестве базы для практики отели, в которых платят зарплату 2-2,5 тысячи швейцарских франков. Кроме практики, из нововведений можно назвать эксклюзивный инновационный курс «Personal development planning», который способствует раскрытию у студентов их творческих способностей. Еще одно новое направление в «IMI»: менеджмент высокого кулинарного искусства. Обладатель такого диплома может управлять рестораном и, одновременно, быть шеф-поваром высшего класса.

Франция, Швейцария... Они могли бы поспорить за звание самых красивых мест для получения очень интересного и престижного образования, но самым замечательным тем, кто хочет продолжить свое обучение, можно назвать получение образования в Финляндии. Почему? Потому что все высшие учебные заведения в Финляндии – государственные, и обучение в них – бесплатное, в том числе для иностранцев. Эта небольшая северная страна в последние годы быстро набирает обороты в европейском сообществе, и образовательная система Финляндии после 90-х годов стремительно становится международной. Финляндия интересна и своим географическим расположением, и своим стремлением финансировать многочисленные научные исследования, и своим курсом на общество высоких технологий. Рассказывает Asta Namalalnen, консультант по финскому образованию: «Образование в Финляндии с каждым годом приобретает все более интернациональный характер. Государственные языки страны – финский и шведский, но в то же время иностранным студентам предлагается 400 международных учебных программ на английском языке, из которых 300 подойдут тем, у кого уже есть первое образование». В Финляндии высокий уровень подготовки по многим специальностям, но особенно сильны программы по лесному хозяйству и экологии, архитектуре, биотехнологии и информационным технологиям, микробиологии, техническим специальностям. Бакалавриат длится три года, магистратура – два. Студенты из стран не входящих в ЕС могут подрабатывать 20 часов в неделю, летом – больше.

Те, кто проходит полный курс обучения с получением степени бакалавра или магистра, за обучение не платят, большинство международных программ также бесплатны, за некоторым исключением. Для тех, кто планирует продолжать свое обучение и после магистратуры, к примеру, получить степень доктора, есть возможность учиться и заниматься научными исследованиями в ста научных школах страны, организованных на базе университетов совместно с научно-исследовательскими институтами.

В Финляндии очень сильная практика на предприятиях. Рассказывает Julia Vauterin, учебный координатор «Lappeenranta University of Technology»: «В нашем институте для студента составляется индивидуальный план, также практикуются индивидуальные занятия с преподавателем. Много отводится времени практике. Если компания после практики заинтересована в данном инженере, то возможна его дальнейшая работа в ней. Степень магистра можно получить за два года». Mikko Toivonen, представитель «University of Helsinki»: «Для поступления нужен диплом о первоначальном высшем образовании, рекомендательные письма с места работы или предыдущего обучения. Опыт работы желателен, но если нет, то, возможно поступление и без него». Что еще интересного для российских студентов может предложить Финляндия? Образовательную программу EC Erasmus Mundus (Эразмус Мундус). В рамках данной программы в финских университетах, входящих в сеть европейских вузов, можно пройти обучение по магистерской программе с различными специальностями (Erasmus Mundus Master Courses). Срок программы – 1-2 года. В этот курс входит обучение в не менее двух университетах вузовской сети, находящихся в разных странах. Для поступления надо иметь степень бакалавра.

 

Благодарим сайт www.gojobs.ru за интересный материал

 
   

    Читателю

       
    Свежий номер
    Архив журнала
       

    Статьи

     
    Номенклатура дел
    Ведение «личных дел»
    Методические рекомендации
    Трудовые книжки
    Оформление приказов
    Кадровое делопроизводство
    Мифы и стереотипы
    Вопросы-ответы
    Правовой ликбез
     

    Кадровику на заметку

     
    Схемы действий
    «Ноу хау»
    Случаи из жизни
    Полезные ссылки

    Кадровые новости


23.08.2017
Почти половина россиян получает зарплату в конверте Такие данные выявило исследование РАНХиГС

Исследователи Института общественных наук РАНХиГС выяснили, что число россиян, работающих без оформления документов и, таким образом, получающих зарплату в конверте, выросло за последние годы, составив 44,8% от всех работающих.

Согласно данным опросов, на которые ссылаются исследователи, в 2016 году процент таких россиян составлял 40,3, однако в предыдущие годы был даже выше нынешнего показателя: в 2013 г. – 44,5%, в 2006 г. – 45,1%.

При этом речь, как отмечают эксперты, идет, как правило о дополнительном заработке, то есть второй, зачастую эпизодической, работе.

Чаще всего решают не оформлять трудовые отношения самозанятые граждане: таких насчитывается 62,2%.

Свою основную зарплату получают в конверте 31,4% работающих (примерно 23 миллиона человек), тогда как в еще год назад показатель составлял 28,8%.

Все больше россиян объясняют, что для них важнее получать деньги, нежели быть официально устроенными на работе: сейчас так отвечают 36,8% опрошенных, тогда как в 2016 году их было 26,7%.

Алексей Обухов 

http://www.mk.ru/economics/2017/08/23/pochti-polovina-rossiyan-poluchayut-zarplatu-v-konverte.html


28.07.2017
Минфин внес в правительство концепцию очередной пенсионной реформы

Министерство финансов внесло в правительство доработанную концепцию индивидуального пенсионного капитала (ИПК), который должен заменить государственную накопительную систему, сообщают «Ведомости». Суть проекта в том, что граждан будут фактически заставлять копить на пенсию.

По системе ИПК взносы должен будет делать не работодатель, а работник из своей зарплаты. Он сможет выбрать ставку от 0 до 6%, а если этого не сделает, то ставка автоматически будет ежегодно подниматься на 1%. К новой системе россиян будут подключать автоматически. Как это будет делаться, Минфин не решил и предложил правительству несколько способов. 

Например, норму об ИПК можно включить в Трудовой кодекс. Другой вариант — заключение публичной оферты НПФ, на которую человек будет соглашаться «молчанием». Против автоматический подписки на ИПК выступает Минтруд, он отправил замечания в Минфин на прошлой неделе. Кроме того, о сомнительности автоподписки заявили в Счетной палате: если заключить договор с человеком без его согласия, это противоречит Гражданскому кодексу, человек должен осознавать, что он подписывает и сколько денег забирается из его заработка. При автоподписке у россиянина останется возможность написать заявление с требованием вернуть удержанные работодателем для отчисления на пенсию средства. 

Когда правительство одобрит концепцию, в Госдуму будет внесен пакет законов. По словам председателя комитета Госдумы по финансовому рынку Анатолия Аксакова, документы должны поступить в парламент осенью.

https://www.znak.com/2017-07-26/minfin_vnes_v_pravitelstvo_koncepciyu_ocherednoy_pensionnoy_reformy


28.07.2017
Во сколько обходится президент страны когда пенсионерам "прибавляют" по рублю....

Просто пойдите по ссылке    https://www.facebook.com/eshkinkrot/videos/500117753658624/

и вы поймете - почему "денег нет"...

 
 
   
Кадровик
Все фотографии и материалы получены из открытых источников и опубликованы в информационных целях. В случае неосознанного нарушения авторских прав они будут убраны после получения соответствующей просьбы от авторов, правоохранительных органов или издателей в письменном виде. Информация и изображения представлены как познавательный материал. Права на ретранслированные материалы принадлежат первоисточникам.